7月15日下午3点，浙江大学传媒与国际文化学院院长、教授、博导、教育部青年长江学者韦路教授应邀为2020年湖南省研究生线上暑期学校进行了“新闻传播研究的创新路径”的主题讲座，本次讲座吸引了来自全国各地的300多名师生，讲座由湖南理工学院新闻传播学院副院长罗洪程教授主持。
韦路教授从新问题、新理论、新方法、新资料与新知识等五个方面以例为证、深入浅出、循循善诱，为参会师生揭示了新闻传播研究的创新路径，参会师生发言踊跃，提问积极，互动良好，普遍反映“太接地气了”，收获满满。
在新问题方面，韦路教授花了较长的时间，通过举例说明，强调在评审期刊论文、学位论文过程中首要标准是看研究论文是否提出了好的问题，选题是否具备问题意识。并提出研究问题的三个标准：重要性、新颖性、有趣性。
在新理论方面，韦路教授认为没有理论支撑就不可能写出一篇好的文章，而写文章的目的就是要有理论贡献。写出好的文章，有好的理论创新，这是做学问的重要目标。他强调，理论创新通常有三种境界，即创立一个崭新的理论、发展一个现有的理论以及验证一个现有的理论，并以知识沟为例展开说明。
在新方法上面，韦路教授提到，一个研究问题若找不到合适的研究方法来回答它，很难写出一篇好的学术文章。没有研究方法，就不是严格意义上的研究。他强调，在加强研究方法的训练上，要一专多能，研究方法并不是越复杂越好，到底选择何种研究方法往往取决于自身的研究问题。韦路教授还提出在可能的前提下，鼓励大家创新研究方法，将多种研究方法相互补充。
在新资料方面，韦路教授认为，如果说好的理论是言之有理，那么好的资料便是言之有据，并强调了资料收集的重要性。在资料搜集后如何分析亦是关键问题，他强调三个层面，首先是What，属于描述性分析。其次是How，它的层次比前者更深。最后是Why，涉及到理论建构的问题。它们都是随着人们分析策略的不同，在深度上层层递进。
在新知识方面，韦路教授主要从硕、博论文的要求上依次进行介绍。对于硕士论文，他强调必须对某一重要社会现象或问题有新的理论阐释。对于博士论文，鼓励大家要敢于闯“无人区”，实现某一研究领域的创新，能够提出新的概念、建构新的理论、探索新的方法。
在互动环节，韦路教授针对学生们提出的新闻接触深度如何测量、研究假设的理论依据能否来自定性研究、伪科学在社交媒体上的状态等问题作出了精彩解答。（责编/王琳楠 张政 主审/王文锋）
