马克思主义新闻观是一个在实践中不断发展、与时俱进的理论体系，与我国革命、建设、改革、发展各个阶段的实际相结合，从现实情况和工作实践中汲取经验，总结教训，整个理论体系得到了持续的改进、创新并日渐趋于完善，其在新时代迸发出愈加鲜活的生命力。习近平总书记提出“四力”（“脚力”、“眼力”、“脑力”、“笔力”），既是马克思主义新闻观在实践层面上的新要求，亦是对有志于从事新闻宣传工作莘莘学子的殷切期待。
在为期八天的“湘江北去”暑期见习营中，湖南大学与湖南理工学院新闻传播学专业师生从长沙出发，沿湘江北上。我们第一小组学员在学校带队老师与记者老师的带领下深入长沙县、湘阴县，报道两县的“生态之变、产业之变、乡村之变、民生之变”。我们探寻青山铺镇的新文旅之路，见证福临镇精品民宿发展的“星星之火”，聆听00后“蟹二代”谈蟹的故事，体悟乡贤与家乡的“浓厚情意”。以学生、青年、记者三重身份观察时代，用初心、留心、用心、恒心书写动人故事，在实践中践行马克思主义新闻观，增强“脚力、眼力、脑力、笔力”。
一、初心：在奋楫笃行中锤炼“脚力”
新时代践行马克思主义新闻观，要锤炼好“脚力”。脚下沾满多少泥土，心中就有多少真情。脚力，是新闻工作者的基本功，是做好新闻报道的起点和落点。脚板底下出新闻，新闻工作者只有深入基层、深入群众，才能采写到鲜活的新闻，而只有鲜活的新闻才具有吸引力与感染力。
一路探寻，一路学习。学着做一名合格的学生记者，学着缩短学生与记者双重身份的边界，学着站在青年角度讲好新时代故事。在采访中学习采访，在写作中学习写作。
在为期八天的夏令营中，我们走出网络世界，亲自用脚步丈量大地，近距离接触新闻，体悟新闻真谛，坚守“初心”，炼就扎实“脚力”。8月底的湖南，暑热犹在。从长沙县到湘阴县，我们走进青山铺镇，看竹篾经纬之间的非遗新颜；我们走进福临镇，看当地文旅如何让百姓“福临”万家；我们走进鹤龙湖镇，看00后返乡大学生怎样回“湘”“蟹”逅；我们走进仁合村，看乡贤助力乡村发展的缩影。我们脚下有泥，心中有光，感受着“记者”这一职业带来的热度。当我真正走进新闻，抚摸它的每一寸经络时，我才感受到那来自新闻深处的滚烫。
锤炼“脚力”，是新闻记者成长的必由之路。新闻工作者必须坚持“以人民为中心”，从群众中来、到群众中去。把社会实践当作最好的课堂，把基层群众作为最好的老师，零距离走近人民，才能更好为人民发声，写出“有思想、有温度、有品质的作品”。同时，还要培养不怕困难、顽强拼搏的精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，在社会实践的大熔炉中锤炼“脚力”，行千山万水，入千家万户，发挥“脚力”的基础作用。
二、留心：在万千气象中锤炼“眼力”
新时代践行马克思主义新闻观，要锤炼好“眼力”。“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者。”作为船头的瞭望者，新闻工作者需要练就一双“慧眼”，看得见问题，看得清问题，看得准问题，才能勇立时代发展潮头。
“全局一盘棋”，立足大局。在报道长沙县和湘阴县地区“生态之变、产业之变、乡村之变、民生之变”的大主题下，我们以乡村振兴中的年轻力量展开一系列报道，从青年视角上关注年轻人做出的突出贡献，最终确立选题。敏锐捕捉其中的新闻价值，紧扣时代脉搏，反映社会主流价值观。
见旁人之所未见，处处留心。鹤龙湖镇作为虾蟹名镇，有过不少对于养蟹专家的专题报道，通过了解当地实情，我们将报道重点转向“蟹”二代如何卖蟹，从中了解他与蟹、与乡村的故事，以新视角突出乡村新变化。用敏锐的观察力在纷繁复杂的新闻素材中寻找到好问题、好故事、好观点，从常态的生活与实践中开掘出新意。
增强“眼力”并非一日之功，应该在不断地实践中造就“新闻慧眼”。这要求我们要提高马克思主义新闻观的修养，持续深入地学习马克思主义新闻观，增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”；拓宽视野，不断拓展知识和实践领域，多学习、多思考、多实践，真正做到学思用贯通；坚持正确的新闻工作志向，不断提高新闻工作职业素养，树立崇高的职业道德。
三、用心：在勤思善思中锤炼“脑力”
新时代践行马克思主义新闻观，要锤炼好“脑力”。脑力，不仅牵引指挥着脚力、眼力、笔力，而且决定着新闻作品思想的厚度。脑力体现在多想。多想，才能想清楚、想透彻、想全面。善思者事半功倍，积极开动脑筋，勤于思考，多琢磨问题，站在人民角度思考问题，坚持党性原则。
在前期长沙县的采访中，我们一度局限于采访提纲，让采访者跟着我们的思路走，采访者的分享欲不足，获取的有效信息很少，导致写稿时诸多细节把握不准，堆砌词藻，空话、套话多等问题。意识到问题后，在后期湘阴县的采访中，我们转变采访思路，化询问者为倾听者，让采访对象说，以聊天形式展开，激发采访者的表达欲望，反而获取到更多有效信息，采访过程也更为轻松。提前做足功课，以“用心倾听”代替“刨根问底”，才能打开采访对象“心锁”，捕捉更多新闻点，挖掘出更大新闻价值。
遇到问题要多想几个为什么，多问几个怎么办，让思维活跃起来，不断拓展思想的广度和深度，从而解决问题。锤炼“脑力”，应把实践作为增强脑力的根本途径，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高运用科学理论和丰富知识解决实际问题的能力，牢牢把握正确舆论导向，弘扬主旋律。
四、恒心：在驰而不息中锤炼“笔力”
新时代践行马克思主义新闻观，要锤炼好“笔力”。笔力是关键，脚力、眼力、脑力最后都要通过笔力来体现。对于新闻工作者而言，“笔力”是好稿件形成的要件。以笔杆子为武器的人，更知道这一支小小的笔有着怎样的磅礴力量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为“初出茅庐”的学生记者，该如何将湘江沿岸地区的“四变”准确传递给读者，如何将途中的感动讲述给读者，是遇到的最大难题。写稿经验不足，面对纷繁的采访信息，撰稿时千头万绪，不知从何说起，不断思考揣摩如何将人物写的生动，故事写的精彩。“再想想，再改改，精益求精”这句话时常回荡在耳边。在完成《扎根“湘”村，相信土地的力量》这篇文章初稿后，被指导老师指出细节描写不够，文字不够简练，过多堆砌华丽辞藻。“好文章是磨出来的”，经反复修改，反复打磨，最终发表。对我而言，写稿是煎熬的，又是有趣的。字里行间，这种波澜壮阔的乡村振兴图景，精彩纷呈的奋斗故事，都是值得回味的。
在一次次实践写稿、打磨改稿过程中充分认识到自己的不足，在今后努力摒弃学生思维，在语言的把握上尽可能捕捉人物精神内核，以平实的笔触记录，拒绝花里胡哨，去个人化与采访对象产生共情，引起读者共鸣。
笔力强调的是新闻传播的效果，新闻写作要努力跳出僵化的套路，摒弃模式化倾向，用精炼、生动的语言和清新的文风，用群众喜闻乐见的语言讲述群众的故事，让新闻报道更接地气、聚人气，更有情感、有温度。此外，好“笔力”还要求新闻工作者有大量的知识积累和储备，多看经典原著，常读新闻名篇，不断完善知识结构体系。
结语
9月2日，夏令营正式结束。八天转瞬即逝，却依稀记得那田野乡间扛三脚架的身影，那午后短暂小憩的满足，那深夜里键盘的敲击声…。这是一段学习的收获旅程，也是一段挑战自我的难忘历程。从学生到记者的成长之路，虽道阻且长，但行则将至；若行而不辍，必未来可期。那一幅幅包含汗水的画面，那一篇篇浸透心血的文稿，那一个个催人奋进的故事，成为永远也不能忘却的记忆。
锤炼“四力”，未有穷期。钟情于成为合格记者，忠诚于自己内心，衷心于每篇稿件，终止于一直喜爱。山水万程，步履不停。踏上新的征程，面对新的任务，新闻学子将不负重托，砥砺前行，葆初心、留心、用心、恒心，锤炼脚力、眼力、脑力、笔力，践行马克思主义新闻观。让忙碌的身影成为新时代大地上最美的风景，让每一次的记录、见证，都成为时代的注脚、前行的基石，书写属于新闻人的使命与荣光。
作者：
常盼 湖南理工学院新闻传播学院2021级本科生
首届湖南省高校大学生“做马克思主义新闻观的践行者”征文三等奖
指导老师：唐定
参考文献：
[1] 陈力丹.马克思主义新闻观思想体系[M].北京：中国人民大学出版社,2006.
[2] 蔡名照.增强“四力”履行好党的新闻工作者职责使命[J].机关党建研究, 2019，(6):4.
[3] 李新,吴柳林.增强“四力”与提升新闻工作者素养研究[J].声屏世界, 2020，(5):2.
